美育是党的教育方针的重要内容,是落实立德树人根本任务的重要途径。为了提升孩子们感受美的能力，促进孩子们的全面发展，2024年7月17日，华中师范大学经彩一夏志愿服务实践团走进东山街道，以“音乐”、“书籍”和“电影”三大艺术体裁为载体，为孩子们带来两节别开生面的艺术鉴赏课程。

“少年智则国智，少年强则国强……”出自梁启超先生之手的激扬文字，跨越百年，与现代的音乐形式相碰撞，共同汇聚成一首大气恢弘的《少年中国说》。实践团成员带着孩子们朗诵《少年中国说》原文以及歌词，并从词曲角度出发对歌曲进行赏析，让孩子们在学会演唱歌曲的同时，进一步了解作词人的心境，体会其内心的情感。

在实践团成员的指导下，孩子们认真学习歌曲的演唱技巧，并通过低声吟唱的方式熟悉曲调，成功完成了对《少年中国说》歌曲的完美演绎。孩子们稚嫩的歌声不掩热情，不仅学习到了相关的音乐知识，同时也对《少年中国说》的内容有了更加深入的理解。

“什么是艺术？”通过这个问题，实践团成员将广袤的艺术天地展开在孩子们眼前。从“文学”和“电影”这两个最常接触的艺术体裁入手，实践团成员收集了古今中外伟大的文学和电影作品。通过朗诵、赏析、观看等多种方式，寓教于乐，让孩子们在视听结合之中吸收知识。

当古诗《黄鹤楼》碰上现代散文《春笋》，从1888年的《朗德海花园场景》到《阿凡达》，实践团成员带着孩子们在时空之间穿梭，向孩子们介绍文学作品和电影作品的赏析方法和技巧。诵读经典名篇，重温经典瞬间，孩子们在艺术鉴赏的课程中体会文字的魅力，感受镜头的语言，在心中埋下一颗有关“美”的种子。

音乐点燃生命，艺术照亮未来。通过培养和发展孩子们创造“美”的能力，孩子们可以将“美”这一思想维度的概念与自身实践相结合，从而更加全面地观察世界，促进自身的全面发展。