美育是党的教育方针的重要内容,是落实立德树人根本任务的重要途径。为了提升孩子们感受美的能力,促进孩子们的全面发展,2024年7月17日,华中师范大学经彩一夏志愿服务实践团走进东山街道,以“音乐”、“书籍”和“电影”三大艺术体裁为载体,为孩子们带来两节别开生面的艺术鉴赏课程。
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“少年智则国智,少年强则国强……”出自梁启超先生之手的激扬文字,跨越百年,与现代的音乐形式相碰撞,共同汇聚成一首大气恢弘的《少年中国说》。实践团成员带着孩子们朗诵《少年中国说》原文以及歌词,并从词曲角度出发对歌曲进行赏析,让孩子们在学会演唱歌曲的同时,进一步了解作词人的心境,体会其内心的情感。
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在实践团成员的指导下,孩子们认真学习歌曲的演唱技巧,并通过低声吟唱的方式熟悉曲调,成功完成了对《少年中国说》歌曲的完美演绎。孩子们稚嫩的歌声不掩热情,不仅学习到了相关的音乐知识,同时也对《少年中国说》的内容有了更加深入的理解。
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“什么是艺术?”通过这个问题,实践团成员将广袤的艺术天地展开在孩子们眼前。从“文学”和“电影”这两个最常接触的艺术体裁入手,实践团成员收集了古今中外伟大的文学和电影作品。通过朗诵、赏析、观看等多种方式,寓教于乐,让孩子们在视听结合之中吸收知识。
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当古诗《黄鹤楼》碰上现代散文《春笋》,从1888年的《朗德海花园场景》到《阿凡达》,实践团成员带着孩子们在时空之间穿梭,向孩子们介绍文学作品和电影作品的赏析方法和技巧。诵读经典名篇,重温经典瞬间,孩子们在艺术鉴赏的课程中体会文字的魅力,感受镜头的语言,在心中埋下一颗有关“美”的种子。
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音乐点燃生命,艺术照亮未来。通过培养和发展孩子们创造“美”的能力,孩子们可以将“美”这一思想维度的概念与自身实践相结合,从而更加全面地观察世界,促进自身的全面发展。